Le traditionnel modèle d’évaluation au collège pourrait bientôt évoluer au Gabon. Avec l’arrivée de l’Approche par compétences (APC) en classe de troisième, le ministère de l’Éducation nationale réfléchit à une nouvelle formule pour le BEPC. À partir de 2027, le diplôme pourrait davantage tenir compte du travail réalisé par les élèves durant l’année scolaire.

Le contrôle continu au cœur de la réflexion

Jusqu’à présent, le BEPC accorde une place prépondérante aux épreuves finales. La réforme envisagée propose de rééquilibrer cette logique en intégrant les performances obtenues en classe.

Le scénario actuellement étudié prévoit une pondération de 40 % pour le contrôle continu et de 60 % pour les épreuves de l’examen. L’objectif serait de disposer d’une évaluation plus représentative du niveau de l’élève, en prenant en compte ses apprentissages et sa progression sur l’ensemble de l’année.

Cette approche correspond davantage aux principes de l’APC, qui cherchent à mesurer la capacité de l’apprenant à mobiliser ses connaissances et ses savoir-faire.

L’APC change la manière d’apprécier les acquis

Derrière la réforme du BEPC se joue donc une transformation plus large du système d’évaluation. L’idée est de faire davantage correspondre le diplôme aux compétences effectivement maîtrisées par l’élève.

Cette évolution pourrait également avoir des conséquences sur la question du redoublement. Pour les responsables de l’Éducation nationale, un élève ayant validé son BEPC est censé avoir acquis les compétences attendues au terme de la troisième.

Former avant de réformer

La réussite de cette transition dépendra cependant fortement des enseignants. L’introduction de l’APC ne peut être dissociée de leur préparation aux nouvelles méthodes pédagogiques.

Les responsables de l’Institut pédagogique national assurent que les curricula sont disponibles. Reste désormais à accompagner leur mise en œuvre par des formations et des supports pédagogiques adaptés, notamment les manuels scolaires.

Une réforme encore à construire

Le nouveau format du BEPC n’est pas encore définitivement adopté. Les propositions devront être confrontées aux réalités du terrain et discutées avec les enseignants, les partenaires sociaux et les autres acteurs du système éducatif.

Si elle est retenue, la réforme pourrait entrer en vigueur dès la session 2027 et marquer un changement majeur dans la manière dont les collégiens gabonais sont évalués.

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