Les conclusions de la dernière enquête internationale PISA sont sans appel. L’Asie écrase la concurrence, avec Singapour et plusieurs provinces chinoises dominant largement les mathématiques, les sciences et la lecture. À l’inverse, la France accuse une baisse historique, ses adolescents de 15 ans perdant l'équivalent d'une année scolaire complète dans les matières fondamentales.

Face à ce séisme éducatif mondial, une question s'impose. Qu'en est-il du Gabon ?

Le paradoxe du grand absent

Le Gabon ne figure pas au classement officiel de cette étude menée par l'OCDE. Pourtant, à l'échelle du continent, le pays affiche des indicateurs encourageants. Il se classe au 5e rang africain selon l'Indice d’Éducation du PNUD et bénéficie d'un taux de scolarisation primaire net élevé, dépassant les 94 %.

Cependant, l'absence du Gabon du programme PISA illustre le défi majeur de l’Afrique subsaharienne, où seules de rares nations comme le Kenya ou le Rwanda y participent. Comme le rappellent les analystes, sans outil de mesure standardisé, il est impossible de dresser un diagnostic précis pour ajuster les politiques éducatives locales.

Le défi de la qualité face à la quantité

L’évaluation PISA met en lumière la dure réalité africaine. L'accès global à l'école a progressé plus vite que la qualité réelle des enseignements. Au Gabon, malgré les investissements massifs du Projet d’Investissements dans le Secteur Éducation (PISE) mené avec l’AFD pour rompre avec le fléau des classes surchargées, le système éducatif reste perfectible face aux standards mondiaux. Le décrochage scolaire y touche encore près de 36 % des élèves.

Alors que la France s’alarme de son déclin, le Gabon et ses voisins doivent transformer leurs structures pour passer d'une logique de scolarisation de masse à une logique d’excellence des apprentissages. L'intégration future à des baromètres mondiaux comme PISA sera indispensable pour mesurer l'impact réel de ces réformes.

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