Maintenir les filles à l’école et prévenir les décrochages scolaires. Tel est le défi de la caravane RELIEPH, lancée à Libreville dans le cadre de sa cinquième édition. Organisée par l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF), en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, cette initiative se déroulera du 6 au 14 novembre dans plusieurs localités du Gabon.

Promouvoir le droit des filles à l’éducation

Cette campagne de sensibilisation vise à mobiliser les élèves, les parents, les enseignants et les acteurs institutionnels autour d’un enjeu majeur. Garantir à chaque fille le droit à une éducation de qualité et lui permettre de poursuivre sa scolarité sans discrimination.

Après des étapes au Sénégal, au Bénin, au Togo et en Guinée, le Gabon accueille cette cinquième édition avec une ambition clairement affichée. Faire en sorte qu’aucune fille ne quitte prématurément les bancs de l’école.

« Toute fille a le droit d’être à l’école. Ce n’est pas un luxe »

a rappelé une représentante de l’initiative, soulignant la nécessité de renforcer les actions en faveur de la scolarisation des jeunes filles.

Une caravane à la rencontre des communautés

Au programme figurent des séances de sensibilisation dans les établissements scolaires, des rencontres et des débats avec les enseignants et les autorités éducatives, ainsi que la distribution de supports pédagogiques.

La caravane entend également s’appuyer sur les réalités du système éducatif gabonais pour mieux orienter ses interventions. Les données statistiques relatives à la scolarisation et à la réussite des filles constituent ainsi des éléments essentiels pour mesurer les progrès accomplis et identifier les défis persistants.

De Libreville au Cap-Estérias, en passant notamment par Lambaréné, Mouila et d’autres localités du pays, les équipes ambitionnent de toucher un large public.

Pour une mobilisation durable

Au-delà des activités prévues, la caravane RELIEPH entend encourager une mobilisation communautaire durable. L’objectif est de responsabiliser l’ensemble des acteurs afin de construire un environnement scolaire plus inclusif et équitable, où chaque fille peut apprendre, réussir et envisager sereinement son avenir.