Cet évènement qui se tient jusqu’au 27 avril prochain offre l’opportunité au Gabon de repenser sa stratégie de formation, en priorisant les métiers d’avenir pour des parcours de formation en adéquation avec les opportunités d’emplois.

Le ministre de l’Enseignement supérieur, Patrick Mouguiama-Daouda a procédé mardi 25 avril 2023 à la Chambre de Commerce de Libreville, à l’ouverture du premier Salon national de l’étudiant (SNE), en présence de nombreux élèves et étudiants ainsi que les parents et les enseignants. Organisée sous le thème «Une bonne orientation pour un emploi sûr», cette rencontre de trois jours est un espace d’échange avec les acteurs du secteur de l’éducation et de l’emploi.

 

Un accompagnement plus performant pour les nouveaux bacheliers 

Le thème choisi recommande un meilleur accompagnement des bacheliers et des étudiants vers des choix pertinents de carrières.

 «Cette ouverture du premier salon de l’étudiant qui représente à bien des égards une belle opportunité pour dissiper les angoisses, les interrogations des étudiants et des futurs bacheliers, non seulement relativement à leurs orientations ou réorientations pédagogiques, mais aussi de critères de visibilité à la bourse et encore à leurs perspectives de carrières professionnelles»

Selon le membre du gouvernement, le SNE a pour devise : métier, orientation, carrière. L‘objectif est de parvenir à un changement de paradigme dans la perception de la formation.

«En effet, notre système éducatif repose souvent sur une offre pensée sans tenir compte du marché de l’emploi, et ainsi sont déversés des profils qui n’intéressent guère le monde professionnel. C’est pourquoi le défi aujourd’hui, est de repenser notre stratégie de formation en priorisant l’identification des besoins sectoriels et des métiers d’avenir pour des parcours de formations qui soient en adéquation non seulement avec les opportunités d’emplois, mais aussi avec les ambitions du développement du pays»

Six panels vont alimenter les discussions de ce salon basés sur les besoins des domaines prioritaires de formation, des besoins sectoriels et  des métiers d’avenir.

 

---