La conférence intitulée "Le développement de l'enseignement professionnel et technique dans l'ère post-pandémique - Nouveaux changements, nouveaux moyens et nouvelles compétences", a rassemblée en ligne et hors ligne des responsables d'organisations internationales, des ministres de l'éducation de différents pays et d'envoyés diplomatiques étrangers en Chine. La conférence mondiale sur l'enseignement professionnel qui se déroule dans la commune de Tianjin dans le nord de la Chine a permis de réaborder la coopération sino-africaine.

En effet, selon la secrétaire générale de l'Association des universités techniques et polytechniques en Afrique Jahou Samba Faal, l'enseignement et la formation professionnelle sont des facteurs incontournables dans la réalisation par l'Afrique de son Programme de développement durable à l'horizon 2030.

 

 Enjeux d'une coopération sino-africaine pour l'enseignement

La coopération entre l'Afrique et la Chine en matière d'enseignement n'est pas une affaire d'aujourd'hui, cette dernière a toujours porté ses fruits. Selon l'un des responsables de l'Agence chinoise de coopération internationale pour le développement, au cours des dernières décennies, la Chine a formé environ 200.000 talents africains dans divers domaines, tels que l'agriculture, la santé, l'ingénierie et l’industrie manufacturière, un chiffre qui en dit long sur les avantages de cette coopération.

Les enjeux de cette coopération sont multiples entre l'amélioration des conditions et des niveaux de formation pour les formateurs et les apprenants, la possibilité pour les apprenants d'être employé à l'international ainsi que la création et la réfection des structures d'apprentissages dans les pays partenaires. Cela traduit le fait que, les enseignants des pays partenaires de la Chine peuvent perfectionner leurs compétences pédagogiques en Chine. Cela permettra à ces derniers d'être à la pointe des dernières innovations technologiques et techniques, dans la mesure où au cours de ces formations supplémentaires, les enseignants auront l'opportunité d'utiliser des machines modernes et des outils et logiciels avancées à commande numérique. Pour ce qui est des étudiants formés dans les ateliers, ils auront également la possibilité d'élargir leurs compétences, de se perfectionner afin d'accroître leurs chances d'être embauché par des entreprises locales, chinoises et internationales.

La coopération sino-africaine pour l'enseignement offrira alors des nouvelles perspectives au monde de l'enseignement africain qui pourra à l'horizon 2030 être vu sous un angle nouveau.

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