L’Université des Sciences de la Santé (USS) d’Owendo a récemment tenu son 11e conseil d’université, une rencontre placée sous le signe de la modernisation et de l’adaptation des formations aux besoins réels des étudiants et du système de santé gabonais. Cette édition a permis de revisiter les textes organiques et le règlement intérieur, restés inchangés depuis plusieurs années, afin de créer une nouvelle donne dans la gouvernance académique et pédagogique.

Selon le vice-recteur et vice-président du conseil, Marielle Karine Bouyou Akotet, « avec des effectifs pléthoriques, il était indispensable de revoir nos curriculas et d’étoffer le chronogramme des enseignements pour mieux coller aux exigences des établissements de santé partenaires ». L’USS entend ainsi offrir aux étudiants une belle carte à jouer en matière de stages pratiques, de validation des diplômes et de préparation aux évaluations professionnelles.

Les discussions ont porté sur des points essentiels pour garantir la qualité et la pertinence des formations. Parmi eux figurent le circuit de validation des évaluations, les modalités d’organisation des registres de cours, les règles de supervision des stages et la délivrance des diplômes, notamment dans le cycle licence et en médecine. La mise en place d’un dispositif de suivi des offres de formation et d’une grille d’évaluation des programmes existants vise à assurer que chaque diplômé puisse répondre aux besoins des hôpitaux et cliniques du pays.

À l’international, plusieurs universités de référence en Afrique et en Europe, notamment au Sénégal et en France, ont montré qu’une adaptation constante des curriculas et une évaluation rigoureuse des stages sont essentielles pour réduire le décalage entre formation et pratique sur le terrain. L’USS s’inscrit dans cette dynamique, en utilisant les rapports de commission pour ajuster les programmes, évaluer les mémoires de master et thèses d’exercice, et renforcer l’opportunité pour chaque étudiant de développer des compétences directement applicables.

Au final, ces travaux de révision représentent plus qu’une mise à jour réglementaire : ils traduisent la volonté de l’USS de répondre à un double défi, celui d’accompagner l’augmentation des effectifs et celui de former des professionnels de santé capables de s’intégrer efficacement dans les établissements partenaires. La modernisation des curriculas, associée à un dispositif d’évaluation précis, constitue ainsi une étape clé pour l’université dans sa mission de service public.

 

---